部编版二年级下册语文《枫树上的喜鹊》（第2课时）PPT课件.ppt

9 枫树上的喜鹊,渡,荫,蔽,撑,拼,母,冈,懂,案,伞,姨,弟,便,教,游,戏,连一连，成新字。,氵 艹 亻 又 扌 忄 女 安 董 掌 度 戈 阴 敝 并 木 更 夷,我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。,枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。,是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。,我真是喜欢极了。,因为喜欢,我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。,我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊

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9 枫树上的喜鹊,渡口,渡船,太阳伞,绿荫,渡口,枫树的绿荫遮蔽了渡口。,游戏,弟弟,教书,阿姨,拼音字母,教,游戏,弟弟,教书,我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母,阿姨,拼音字母,

  部编版二年级下册语文《枫树上的喜鹊》名师课件（第二课时）.ppt

枫树上的喜鹊,第二课时,0,伞（ ）姨（ ） 命（ ）妈（ ） 弟（ ）母（ ） 第（ ）每（ ）,比一比，组词。,复习生字,雨伞,姨妈,生命,妈妈,兄弟,母亲,第一,每天,0,它们是多音字！,复习生字,0,这些字有什么特点呢？,女：姨 妈 奶 姑 氵：游 泳 海 洋,复习生字,0,比喻修辞,课文赏读,我们村的渡（d）口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的

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枫树上的喜鹊,第一课时,0,课文导入,今天我们请来了很多大自然中的朋友，小枫树也赶来了。谁愿意和它打个招呼？它看到小朋友这么热情，还带来了它的朋友喜鹊。大家看一看小喜鹊,0,课文链接,听着这音乐，你听到了哪些大自然的声音呢？谁能模仿一下？,0,音乐欣赏：大自然的声音,渡 荫 蔽 撑 拼 母 冈 懂 案,d,b,看谁读得又对又好！,pn,gng,dng,认识生字,yn,chng,n,,m,0,认识生

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,9.枫树上的喜鹊,自读要求： 1.读准字音，读通句子。 2.勾画本课的生字新词。,渡 萌 蔽 撑 拼 母 冈 懂 案,渡口 枫树 绿荫 遮蔽 撑船 称呼 游戏 拼音 字母 山岗 懂得 答案,我喜欢 ， 因为 。,拼音,我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母,我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们

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9枫树上的喜鹊 二年级语文部编版下册,渡口,d,1、课文已读3遍的同学举手。 2、故事发生在哪里？ 3、再读课文1---4自然段，用横线画出“我”喜欢什么？,是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。 真是喜欢极了。,我们村渡 口旁有一棵枫树，我很喜欢它。,枫树上有一个喜鹊窝，我喜欢极了。,d,,是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我喜欢喜鹊阿姨和喜鹊弟弟。 真是喜欢极了。,我们村渡 口旁有一棵

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,9 枫树上的喜鹊,人教版二年级下册,,“小喜鹊,尾巴长, 黑脑袋,白胸膛。 尖尖嘴巴爱说话, 常在枝头把歌唱。” 今天就让我们伴随着这首优美动听的儿歌走进课文看一看课文中讲了一个什么样的故事吧！,新课导入,飞行的喜鹊,资料宝袋,,树枝上站着的喜鹊,喜鹊的一家,渡口,资料宝袋,,吃,sn,笔顺：,组词：大伞 花伞 雨伞,巧记：远看像座亭，柱子立当中，上边直流水，下边有人行。,书写提示：“人”撇捺舒

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第1课时,第2课时,第1课时,喜鹊,这是什么动物？,谁来给我们介绍一下喜鹊？,牛郎织女中的鹊桥。,喜鹊深受人们的喜爱，它们是幸福的象征，被人们认为是报喜鸟。,,9 枫树上的喜鹊,自读课文，了解大意。自读提示：,借助拼音读准字音，遇到不认识的字查字典。 读通句子，不唱读，不回读，标出自然段序号。 想一想：读了课文，你知道了什么？,认读词语,渡口绿荫遮蔽撑着 拼音 字母山冈懂得答案,d,yn,b,ch

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第四单元,第9课 枫树上的喜鹊,部编版语文二年级下册,学习目标,1.初读课文，认识“渡、蔽、拼”等7个生字，会写“伞、抬、姨”等8个生字，会写“欢、好像、抬头、童话、阿姨、字母、上升”等词语。 2.在故事情境中有滋有味地朗读，体会“？”、“！”、“”的作用，感受课文富有童的，纯净透明的语言。 3.通过感受故事中角色的感情，明白童话故事的真谛。,头黑肚白尾巴长，树杈之间搭窝忙。 为何它受人喜爱，因为

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新课导入,喜鹊爸爸叫喳喳 喜鹊妈妈一身花 每天从早忙到晚 飞来飞去把窝搭 喜鹊宝宝生下来 从小有个温暖的家 喜鹊宝宝生下来 从小有个温暖的家 ......,9 枫树上的喜鹊,人教版二年级下册,资料宝袋,郭风 原名郭嘉桂，回族。著有童话诗集木偶戏，散文诗集蒲公英和虹，散文集你是普通的花等55部。,资料宝袋,一种鸟类，体长4050厘米，雌雄羽色相似，头、颈、背至尾均为黑色，并自前往后分别呈现紫色、绿蓝

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9 枫树上的喜鹊,,喜鹊自古以来就是吉祥的象征，人人都爱喜鹊。今天我们就来学习一篇有关喜鹊的散文，这会是什么内容呢？让我们一起走进课文去寻找答案吧！,,1.会认“渡、 荫” 等 9 个生字， 会写“伞、 姨” 等 8 个字， 会写“好像、 一直”等词语。 （重点） 2.默读课文， 用自己的话说说“我” 喜欢的是什么。 （重点） 3.能根据情境展开想象， 把自己想到的内容写下来。 （难点）,,生平简

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枫树上的喜鹊,会认9个生字，会写8个生字，读准字音，认清字形，理解由生字组成的新词。,,学习目标,,1,,2,正确、流利、有感情地朗读课文，用自己的话说说故事内容。,,3,理解课文内容，感受生动形象、富有童趣的语言。,,4,体会“我”对枫树上的喜鹊的喜爱之情，激发观察大自然、热爱大自然的兴趣。,会认的字,,生字学习,,会写的字,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

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部编版二年级下册,第9课 枫树上的喜鹊,,课题导入,同学们，你们会怎么称呼喜鹊呢？这里有一位小朋友就称喜鹊为“阿姨”和“弟弟”，怎么会这样喊呢，让我们带着疑问，一起来学习这篇课文。,,图片欣赏,,图片欣赏,,作者简介,郭风,原名郭嘉桂。回族。福建莆田人。1957年加入中国作家协会。文学创作一级。著有童话诗集木偶戏，散文诗集蒲公英和虹，散文集你是普通的花等55部。童话集红菇们的旅行获全国第二次少儿文

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枫树上的喜鹊,二年级下册,,,,,猜谜语,头黑肚白尾巴长， 树杈之间搭窝忙； 为何它受人喜爱， 因为常来报吉祥。 打一动物,,,,,麻雀窝里的喜鹊 迟早会飞 柳树梢的喜鹊 攀上高枝 吃了喜鹊蛋 乐开怀 喜鹊的尾巴 爱翘,关于喜鹊的歇后语,学习目标：,认识9个生字，会写8个田字格里的字，会写词语表10个词语。,默读课文，用自己的话说说“我”喜欢的是什么。,能根据情境展开想象，把自己想到的内容写下来

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渡口 绿荫 遮蔽 撑船 拼音字母 山冈 懂得 答案,渡口 绿荫 遮蔽 撑船 拼音字母 山冈 懂得 答案,读一读,字词识记,这篇课文讲了一个什么样的故事？,我们村的（ ）旁有一棵（ ） ，枫树上有一只（ ），（ ）生了六只（ ），还教他们（ ）、（ ）、（ ），我对他们（ ）。,课文品读,喜欢枫树,我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。,渡口旁,我很喜欢它,它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开

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枫树上的喜鹊,第一课时,0,课文导入,今天我们请来了很多大自然中的朋友，小枫树也赶来了。谁愿意和它打个招呼？它看到小朋友这么热情，还带来了它的朋友喜鹊。大家看一看小喜鹊,0,课文链接,听着这音乐，你听到了哪些大自然的声音呢？谁能模仿一下？,0,音乐欣赏：大自然的声音,渡 荫 蔽 撑 拼 母 冈 懂 案,d,b,看谁读得又对又好！,pn,gng,dng,认识生字,yn,chng,n,,m,0,认识生